Környezeti nevelés-természet, társadalom, ember

A környezettel való ismerkedés, az óvodai nevelés egészében érvényesülő folyamat.
Feladatai: a környezeti problémák iránti érdeklődés felkeltése, a környezeti alapfogalmak tisztázása, a környezet értékeinek felismertetése, a tapasztalat és ismeretszerzés minél többféle formájának biztosítása.
Célja, hogy segítse a gyermeket irányítottan és spontán eligazodni az őket körülvevő világban. Mindezek által fejleszti a gyermek egész személyiségét, társas magatartását, beszédmegértését, gondolkozását, emlékezetét, megfigyelő képességét.
Úgy neveljük őket – főleg mintakövetéssel -, hogy képesek legyenek érzékelni a természeti, emberi környezetben a szépet, így megalapozzuk, hogy később képesek legyenek felismerni a környezetvédelem, természetvédelem fontosságát.
Igyekszünk a gyermeket minél több élményhez juttatni. Biztosítsuk számukra, hogy egyre több tapasztalatot szerezzenek az őket körülvevő természetes és épített világról. Próbáljuk mindig elérni azt, hogy a foglalkozások nagy része természetes környezetben történjen.
Legjobban a megfigyelés, megfigyeltetés, a tapasztalatszerzés. Utóbbi lehet alkalmi, ill. folyamatos. Alkalmi megfigyelés lehet pl.: egy séta a zöldségesbe, folyamatos pedig pl.: a növények fejlődésének rendszeres követése.
Nagyon fontos, hogy egész napi tevékenységünkbe építsük be a környezettudatos nevelést és így megvalósul a komplexitás elve.
A megbízható tudás megszerzése érdekében szükséges, hogy a gyermekek a tapasztalataikat, megfigyeléseiket, megbeszélhessék az óvónőkkel.
Erre bíztatjuk a szülőket is, mindig hallgassák meg gyermekeik élményeit, válaszoljanak kérdéseikre, hogy a gyermek ismeretei megbízhatóak, tudásuk pontos legyen.
Különböző témaköröket dolgozunk fel az óvodában, amik a következők: a család, testünk, növények, évszakok, állatok, foglalkozások, közlekedés, ünnepek, színek, épített környezet. A témák évről-évre a gyerekek életkorához, ismereteihez mérten újra előkerülnek és bővülnek. Célunk, hogy játszva elsajátítsák gyermekeink az óvodáskor végére elérendő követelményeket.
Következő számban folytatjuk….